PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FINAL DEL GRUPO CIBERMENTOR "LOS NINJAS DE LA INFORMACIÓN", DE 1º CURSO DE GRADO BÁSICO SERVICIOS ADMINISTRATIVOS.

El Grupo Cibermentor "Los Ninjas de la información" de 1º curso de Grado Básico Servicios Administrativos han realizado la presentación de su proyecto final sobre el tema "Desinformación" ante los alumnos de primer curso de Diversificación. Los objetivos propuestos con el desarrollo de esta actividad son los siguientes: - Conocer qué persigue la desinformación. - Identificar las características de las diferentes publicaciones falsas que se mueven en los medios digitales. - Identificar los errores que cometemos para fomentar la expansión de la desinformación. - Identificar los motivos que nos llevan a compartir desinformación. - Identificar las consecuencias que puede producir el consumo de desinformación. y que a continuación se detalla: El grupo elige el tema "Desinformación", y durante varias sesiones estuvimos desarrollando varios de los materiales propuestos en la web, con el fin de tener una formación previa. Una vez trabajado el tema, realizamos un brain storming sobre posibles elaboraciones: un vídeo, un podcast, una presentación simple, un escape room, un mural clásico...Finalmente el grupo decidió combinar dos tipos de elaboraciones: primero, realizar una presentación en Canva para explicar al grupo “oyente” diferentes conceptos y contenidos relacionados con la desinformación y las fake news; segundo, proponer una serie de pequeños “juegos” para apoyar y reforzar algunos de los conceptos expuestos anteriormente. Para realizar la presentación, primero realizamos un guion de los apartados que iba a tener la presentación, a partir de los contenidos de la guía didáctica de apoyo que viene en la página de FND, Después se asignó una parte a cada miembro del grupo Cibermentor. La herramienta la seleccionaron ellos mismos, decidiendo que la más adecuada era Canva, ya que además de permitir edición colaborativa, es sencilla de manejar. Cada miembro realizó su parte en colaboración con el resto de componentes, teniendo de trabajar en equipo y tomar distintas decisiones de maquetación, edición etc, que resolvieron entre ellos. Para la segunda parte, los juegos, se planteó una especie de escape room de la siguiente manera: 1. Primero se dividiría al grupo oyente en dos grupos, proponiendo a cada uno las mismas pruebas, y quien terminase primero, ganaría un diploma acreditativo (realizado también por los Cibermentores). 2. Cada vez que resolviesen con éxito cada prueba, se les proporcionaría una pieza de un puzzle, que una vez completado les daría acceso a una noticia impresa. 3. Una vez conseguida esta noticia, deberían buscar la información en Internet, y aplicando lo aprendido para distinguir entre noticias reales y desinformación, indicar si la noticia era verdadera o falsa. 4. Por último, el equipo ganador obtuvo un diploma acreditativo de “verificador de desinformación”. Los juegos propuestos fueron: - Formar una palabra con letras sueltas. - Resolver un crucigrama. - Descifrar un mensaje oculto con una pista sobre la siguiente pieza. - Buscar piezas escondidas por la zona. La elaboración de los juegos también fue realizada íntegramente por los Cibermentores. Con esta actividad se ha conseguido reforzar en el alumnado la importancia de verificar y contrastar la información que manejan y que les llega a sus dispositivos. También han comprobado que no toda la información que circula hoy en día en la red es cierta, comprobado además con ejemplos reales. Por último, han recibido pautas útiles sobre cómo evitar ser manipulados por algunos medios, así como evitar caer en la difusión de información sesgada o falsa. Además, también se han trabajado diferentes soft skills, como son: - Comunicación. - Trabajo en equipo. - Liderazgo.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FINAL DEL GRUPO CIBERMENTOR "MECANICOTRONIC" DE 1º CURSO DE GRADO MEDIO DE ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES

La actividad ha sido desarrollada por el grupo de primero del ciclo formativo de grado medio de electromecánica de vehículos automóviles, que durante el curso ha ido trabajando e investigando sobre los tipos de riesgos en la red para después exponer su trabajo al alumnado de Grado Básico de Mantenimiento de Vehículos. La actividad ha tenido como objetivo principal que los alumnos trabajaran los tipos de riesgos que nos podemos encontrar en la red (fake news, ciberacoso, malware…) para que de esta forma este alumnado sea consciente de los peligros que pueden existir al navegar por la red y que den a conocer estos riesgos a modo de presentación a otro grupo de alumnos del centro. Una vez realizada la exposición se ha llevado a cabo una puesta en común donde los alumnos han contado experiencias propias o de familiares o amigos de algunos de los riesgos que pueden sufrir en la red.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FINAL DEL GRUPO CIBERMENTOR "LOS IMPRESCINDIBLES DEL SAN JOSÉ" , DE 2º CURSO DE GRADO BÁSICO SERVICIOS ADMINISTRATIVOS.

El grupo Cibermentor “Los imprescindibles del San José”, de 2º curso de Grado Básico Servicios Administrativos, han realizado la presentación de su proyecto final ante los alumnos de 1º curso de Grado Básico Servicios Administrativos. Su proyecto final ha consistido, en primer lugar, en una exposición sobre la temática de los “Influencers”: qué son, cuáles son sus objetivos, qué nos aportan los influencers, la importancia de los influencers en las redes sociales, cómo influyen los influencers en nuestras vidas y el impacto de los influencers en los jóvenes. Una vez realizada la exposición, han analizado con detalle el impacto ejercido por los influencers en las nuevas generaciones, teniendo ello consecuencias tanto positivas como negativas. En muchos casos, los jóvenes y adolescentes perciben a los influencers como un modelo a seguir, llegando incluso a reproducir su conducta, estilo de vida y principios. Estos factores pueden moldear las elecciones y comportamientos cotidianos de los jóvenes. Uno de los puntos más señalados ha estado relacionado con la aceptación propia, ya que muchos creadores de contenido suelen promover una imagen corporal idealizada y estereotipada, que puede generar un impacto negativo en la autoestima y la concepción propia del cuerpo de los jóvenes en redes sociales. Para ilustrar lo anterior, en segundo lugar, el grupo cibermentor ha expuesto un comic que ellos mismos han diseñado y confeccionado titulado “La vida sin filtro”, donde se cuenta la historia de una adolescente que, influenciada por su adicción a las redes sociales e influencers del momento, está obsesionada con pretender mostrar en las mismas un cuerpo ideal que no posee. Esto le lleva a sumirse en una profunda depresión hasta el momento en el que se da cuenta de que realmente hay que aceptarse y mostrarse de manera natural, tal cual es, y no utilizando filtros en las redes sociales para intentar mostrarse perfecta, que era lo que ella hacía antes. Como conclusión final, se transmite la idea de que hay que aprender de los errores cometidos y aceptarnos tal como somos, pues ello nos hará crecer como personas.